2025年になったと思ったら、あっという間にもうすぐ7月になってしまいます。今年の後半は一体どんなことが起きていくのでしょう？「7月5日には大災害が起きるのでは？」と不安を煽る言説がSNSに溢れているのが気になります。これはこれはあくまで私見ですが、私は今後1～2年の間に、世の中の倫理観・道徳観が大混乱していくと考えています。世界中の国が「自国ファスト」となっている昨今ですが、巡り巡って自分さえよ…

2000年代初頭、かつて一世を風靡したフィンランドの教育が再考され始めています。その一番の理由は、ＰＩＳＡの学力テストの結果が大きく順位を落としたばかりではなく、学習意欲の低下や心身の不調などが、各種の研究報告で発表され始めたためです。そしてその要因として挙げられているのが、「教育の急速なデジタル化」と「過剰な自主・自律の尊重」です。そのため、デジタル先進国では2020年代に入り、『小学生にはデジ…

一昔前、ローマ字学習は小学4年生からでしたが、現在は3年生からの学びに移行しています。文科省の見解は、【日常の中でローマ字表記が添えられた案内板やパンフレットを見たり，コンピュータを使う機会が増えたりするなど，ローマ字は児童の生活に身近なものになってきています。また，小学校3年生から，総合的な学習の時間においてコンピュータを用いた調べる学習などを行うなど，キーボードを用いる機会が増えてきているため…

みなさんは、日本語が全く話せない外国人児童に日本語を教える場合、どこから始めるでしょうか？日本語が母国語の小学１年生の場合は、基本日本語を聞いたり話したりはできるので、まずは国語の教科書をもとに、平仮名を読んだり、書いたりするところから始めます。これが国語教育です。では、日本語を全く話せない、知らない子にはどうすればよいのか？当初はとても困惑しました。そこでまず思いついたのは、外国人児童たちを外に…

私が日本語担当加配教諭になる少し前まで、外国人児童及びその家族はみな母国で１年間、日本語を学んでから来日していたようです。しかし、2000年代になると世界情勢の流れが速くなり、日本への派遣が決まるとすぐに入国する流れが加速していました（大半は国費留学生か大学教員・研究者）。したがって、子どもたちはほとんど日本語が話せないまま普通学級に転入となっていました。今回は、その頃私が感じた幾つかの気付きと日…

昔ある時期、私は「日本語担当加配教諭」に任じられ、当時私の勤務する小学校に在籍する十数人の外国人児童を担当することになりました。【日本語担当加配教諭】はあまり聞きなれない教諭かもしれませんが、文科省は1992 年度より「日本語教育が必要な外国人児童・生徒の日本語教育および適応指導を担当する専任教員の加配措置を行っています。また加配教員が配属されている学校では、特定の時間内に日本語教育の必要な児童生…

大学で講義をしていると、なかなか鋭い質問が出てくることがあります。ある日の授業で「コンピュータとコンピューターやメモリとメモリーなどの表記はどちらが正しいのですか？」と聞かれ、思わず「まあ、どちらの表記も新聞や雑誌で散見されるから、どちらでも良いのではないでしょうか？」と答えたら、学生の振り返り文に「公文書では、どちらでも良いとはならないのではないでしょうか？」という指摘がありました。そこで深く調…

みなさんは、自分の知能が著しく低下したような気持ちになって焦ったことはがありますか？私は人生で2度あります。１度目は、教育研究所の課題研究委員に選ばれた時です。メンバーは小・中・高校の教員５名で構成されたグループだったのですが、たまたま私以外のメンバーがコンピュータのかなりの使い手だったのです。当時windows95が出る前だったので、まだほどんどの教員はやっとワードプロセッサーを使い始めた時代で…

今朝の新聞に、のべ６５か国・地域の小学４年生と中学２年生が参加した2023年度の国際数学・理科教育動向調査（TIMSS）の結果が載っていました。日本は、前回（2019）に続き、「算数・数学・理科」において世界トップ水準でした。その記事の中で多少引っかかったことが二つ。一つは、国と地域を同列に扱っていることです。例えば、学力テストの結果が日本一高い秋田県や東京の私立小中学校が、もし地域代表で出ていた…

よく小学校には、異常に「とめ、はね、はらい」に厳しい先生がいます。ちょっとでも、「はねてないと×」、すこしでも「とめがゆるいと×」。でも、これは字体と字形の意味を正確に理解していないか、子どもの発達を無視しているかのどちらかもしれません。まず、例えば田という字は、1年生であれば止めきれずに横棒や縦棒が□枠からはみ出てしまう子が少なからずいるのですが、これは発達段階として許容すべきです。また、「折」…