所長ブログ

　新卒の頃、理科の磁石の授業で子供から「先生、なぜ鉄は磁石にくっつくのですか？」と急に質問されたことがあります。「え？う～ん、どうしてだろう・・・？」この日から、私の磁石探求活動の旅が始まりました。今であればインターネッ

とかく、人はどれだけ課題に到達したか、どれだけ人よりできたかを問題にします。しかし、いくら努力しても合格点に達しなかったり、限られた時間の中ではやり遂げることができない子供は少なからずいます。 到達度のみを問題にする親や

　４年生の子供たちに、「1㎢は、何㎡ですか？」という問題を出すと、結構な数の子が「1000㎡」と解答してきます。これは、１㎞は1000ｍと暗記したことが自動的に頭に思い浮かんでくるからです。他にも1㎡は、何㎠という問題で

昔から「学力を伸ばしたければ、読書をさせなさい」とよく言われてきた言葉です。確かに良く本を読む子は、言葉もいっぱい知っているし、思考力や想像力が豊かなような気がします。しかし、ごく最近まで「読書好きな子は学力も高い」は、