所長ブログ

昨日/今日/明日の意味を伝えるのは難しい!?

みなさんは、日本語が全く話せない外国人児童に日本語を教える場合、どこから始めるでしょうか?日本語が母国語の小学1年生の場合は、基本日本語を聞いたり話したりはできるので、まずは国語の教科書をもとに、平仮名を読んだり、書いた

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日本語が全く話せない外国人児童たち

私が日本語担当加配教諭になる少し前まで、外国人児童及びその家族はみな母国で1年間、日本語を学んでから来日していたようです。しかし、2000年代になると世界情勢の流れが速くなり、日本への派遣が決まるとすぐに入国する流れが加

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日本語教育と国語教育はどう違う?

昔ある時期、私は「日本語担当加配教諭」に任じられ、当時私の勤務する小学校に在籍する十数人の外国人児童を担当することになりました。【日本語担当加配教諭】はあまり聞きなれない教諭かもしれませんが、文科省は1992 年度より「

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コンピュータorコンピューター論争

大学で講義をしていると、なかなか鋭い質問が出てくることがあります。ある日の授業で「コンピュータとコンピューターやメモリとメモリーなどの表記はどちらが正しいのですか?」と聞かれ、思わず「まあ、どちらの表記も新聞や雑誌で散見

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知的能力が問われる社会になってしまった!?

みなさんは、自分の知能が著しく低下したような気持ちになって焦ったことはがありますか?私は人生で2度あります。1度目は、教育研究所の課題研究委員に選ばれた時です。メンバーは小・中・高校の教員5名で構成されたグループだったの

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アンコンシャスバイアス

今朝の新聞に、のべ65か国・地域の小学4年生と中学2年生が参加した2023年度の国際数学・理科教育動向調査(TIMSS)の結果が載っていました。日本は、前回(2019)に続き、「算数・数学・理科」において世界トップ水準で

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